迟砚非常执着,直(zhí )接(jiē )拍了题目和自己的(de )解(jiě )题过程发过来。
孟(mèng )行舟狐疑地问:怎(zěn )么(me )?你还有安排了?
男(nán )生懂男生,从季朝(cháo )泽(zé )看孟行悠的眼神来(lái )说(shuō ),若是他心里对孟(mèng )行悠没半点意思,迟(chí )砚的名字倒过来写(xiě )。
孟行舟一视同仁:谁(shuí )让你偏科呢,孟学(xué )渣。
孟行悠放开他(tā ),她不能再啰嗦下去(qù ),她今天已经快把整(zhěng )年(nián )矫情的份额都用完(wán )了(le )。
平时这种事都是(shì )各组各自收拾,今(jīn )天(tiān )教授铁了心要给孟(mèng )行(háng )悠下马威,让大家(jiā )都(dōu )别动手,八个组的(de )实(shí )验台全留给了孟行(háng )悠一个人。
你想得(dé )美(měi )。孟行悠隔着电话(huà )翻(fān )了一个白眼,孟状(zhuàng )元(yuán ),你听好了,我是(shì )你这辈子都得不到(dào )的(de )学生。
季朝泽对他(tā )们(men )培训的安排了如指(zhǐ )掌(zhǎng ),一听孟行舟说教(jiāo )授(shòu )马上就能对上号,顿了几秒,说:王(wáng )教(jiāo )授是很严格,我上(shàng )学(xué )期上过他的课,也(yě )被(bèi )罚过。
——你送的(de )这个拼图好难搞,我(wǒ )搞不定,下次你来(lái )。
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